Освітні програми, що реалізуються в закладі освіти
- Програма “Українське дошкілля” – визначає завдання і зміст розвитку дитини віком від двох до шести років через призму Базового компонента дошкільної освіти в Україні. Розгляд кожного вікового періоду розпочинається розділом «Психологічна характеристика дитини», в якому надані вікові характеристики розвитку. Це дає змогу вихователеві орієнтуватись на психологічні особливості розвитку дитини. У програмі визначено завдання і розмах напрямків роботи з дітьми, а саме: фізичний розвиток, соціально-моральний, пізнавальний розвиток, мовленнєвий розвиток, художньо-естетичний, креативний розвиток та емоційно-ціннісний розвиток
- +ПРОГРАМА розвитку дітей раннього та дошкільного віку з інтелектуальними порушеннями_ У Програмі відображено сучасний зміст освіти дитини з порушеннями інтелектуального розвитку від народження до 7 років та розкрито актуальні питання організаційно-методичного забезпечення гармонійного та різнобічного розвитку особистості, створення в умовах закладу дошкільної освіти розвивального життєвого простору, який передбачає розвиток ігрової, пізнавальної, мовленнєвої, предметно-практичної, музично-ритмічної, соціально-побутової діяльності, реалізацію сенсорного, трудового, патріотичного виховання дітей.
- Англійська для дітей дошкільного віку – Програма і методичні рекомендаціїдо неї є складниками навчально-методичного комплекту для здійснення дошкільної іншомовної освіти. В них обгрунтовано доцільність початку системного навчання дітей англійськоїмови з тритічного віку, запропоновано концепцію та зміст навчання, розподіл програмового матеріалу за роками навчання (для дітей четвертого, п’ятого та шостого років життя).
- Дитина.Освітня Програма для дітей від 2 до 7 років. Варіативна складова. Програма TIP – TOP ENGLISH. ст.360-400 – основні засади запропонованої програми визначаються сучасними тендеціями освітнього простору Європейського Союзу щодо раннього навчання іноземних мов. Особливостю Програми є її орієнтація на розвиток комунікативних та творчих здібностей дошкільника, а також його соціалізацію, зокрема вміння спілкуватися з дорослими та однолітками у різних життєвих ситуаціях.
- Англійська мова. Авторська навчальна програма за методикою асоціативних символів. Пропонований у програмі орієнтовний зміст відповідає інтересам дітей старшого дошкільного та молодшого шкільного віку, необхідності
забезпечення ігрового характеру їхньої навчальної діяльності, розвитку здатності до елементарного спілкування. Емоційна складова вивчення іноземної мови передбачає цікаві, різноманітні, стимулюючі завдання, які сприяють
швидкому запам’ятовуванню мовленнєвих структур та відтворенню їх у життєвих ситуаціях.
